一概而论 (一槩而論 ) 是一个汉语成语，拼音是yī gài ér lùn，一概而论是中性词。。。。
拼音yī gài ér lùn
怎么读
注音一 ㄍㄞˋ ㄦˊ ㄌㄨㄣˋˊ
繁体一槩而論
出处战国 楚 屈原《楚辞 九章 怀沙》：“同糅玉石兮，一概而相量。”
例子我们对具体问题要做具体分析，决不能一概而论。
正音“概”，不能读作“kǎi”。
用法偏正式；作主语、谓语、宾语；用于否定句。
辨形“概”，不能写作“慨”。
辨析见“混为一谈”。
近义词相提并论、等量齐观、同日而语
反义词天壤之别、明辨是非
英语treat different things as the same
俄语стричь всех под одну гребёнку
日语一律(いちりつ)に論(ろん)ずる
法语considérer en bloc（mettre sur le même plan）
1.具体问题应作具体分析,不可一概而论。
2.小寒道："有了爱的婚姻往往是痛苦的。你自己知道。"，许太太道："那也不能一概而论。你的脾气这么坏，你要是嫁个你所不爱的人，你会给他好日子过？你害苦了他，也就害苦了你自己。"。
3.第二地主不能一概而论,开明地主不应当严惩,使之成为自食其力劳动者。
4.他这个人是有些毛病,但毕竟与那些游手好闲的人有所不同,你不能一概而论。
5.当然,不论是什么的理由与说法,也要见人见智不能一概而论。
6.他这个人是有些毛病,但毕竟与那些游手好闲的人有所不同,你不能一概而论。
7.生活从来就是此一时。彼一时，不可一概而论。在那个特定的时刻来到之前，死亡于我们是那样遥远，乃至我们不以为然。它无影无踪，无处可寻。这是生命中最初的、最幸福的一段。米兰·昆德拉
8.沈伟锋一拍脑门,确实世界上的毒药千奇百怪,各种下毒方法层出不穷,不能一概而论的。
9.闻市长,你可不能一概而论哦,怎么着也不能把我列入绿头苍蝇那一块吧。
10.沈伟锋一拍脑门,确实世界上的毒药千奇百怪,各种下毒方法层出不穷,不能一概而论的。
| 三人行，必有我师 | 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。 |
| 春山如笑 | 形容春天的山色明媚。 |
| 化鸱为凤 | 比喻能以德化民，变恶为善。鸱，猫头鹰，古人以为凶鸟。语本《后汉书·循吏传·仇览》：“时考城令河内王涣，政尚严猛，闻览以德化人，署为主簿。谓览曰：‘主簿闻陈元之过，不罪而化之，得少鹰鹯之志邪？’览曰：‘以为鹰鹯不若鸾凤。’” |
| 刀光剑影 | 刀的闪光；剑的投影。表示拿刀持剑的人将要动手；显出杀气腾腾的样子。现用于坏人就要行凶；干坏事。也形容激烈斗争的场面。 |
| 指天誓日 | 指着苍天；对着太阳发誓。表示态度坚定或忠诚。 |
| 巧上加巧 | 指一时凑巧或指人更加灵巧。 |
| 救经引足 | 经：自缢，上吊；引：拉；救上吊的人却去拉他的脚。比喻做的事与愿望相违背。 |
| 扶摇直上 | 扶摇：迅猛盘旋而上的旋风。乘着大旋风之势一直上升。比喻事物迅速地直线上升。有时也比喻官职提升得很快。 |
| 自命不凡 | 自称自己不平常（凡：平凡；平常）。形容自高。 |
| 乳臭未干 | 身上的奶腥气还没有退尽。对年幼人表示轻蔑的说法。 |
| 黄耳传书 | 黄耳：犬名；书：书信。黄犬为主人往返传书。后比喻传递家信。 |
| 凹凸不平 | 形容平面上有凸出和凹进的地方。 |
| 经史百子 | 经：经学，经书，儒家经典著作。史：史学，史书。百子：诸子百家之学。旧指各个方面的很需要学问。 |
| 结缨伏剑 | 结缨：系上帽带；伏剑：拔剑自刎。比喻为维护正义而献身。 |
| 天下第一 | 形容没有人能比得上。 |
| 依样画葫芦 | 比喻单纯地照样子模仿；也作“依样葫芦”；“比着葫芦画瓢”、“照葫芦画瓢”。 |
| 公子哥儿 | 指富贵人家只讲吃喝玩乐，不务正业的子弟。 |
| 横七竖八 | 有的横着；有的竖着。形容杂乱无章；没有条理。 |
| 短寿促命 | 短命早死，要命。 |
| 卑鄙龌龊 | 龌龊：肮脏。品行恶劣下流。 |
| 引领翘首 | 引领：伸长脖子；翘首：抬头。伸长脖子，抬着头。非常盼望的样子。 |
| 祝哽祝噎 | 祝：祷祝；哽、噎：食物堵住食道。古代帝王敬老、养老的表示：请年老致仕者饮酒吃饭，设置专人祷祝他们不哽不噎。 |
| 今古奇观 | 奇观：奇异的景象。指古今奇怪而少见的事。 |
| 伸手不见五指 | 形容光线非常暗，看不见四周围的事物。 |
| 一览无余 | 览：看。余：剩余。看一眼就全部看在眼里。 |
| 骄傲自满 | 自高自大；满足于自己已有的成绩。 |
| 不问青红皂白 | 比喻不分是非，不问情由。 |
| 师严道尊 | 为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” |